科学家们一直都是习伟错的 - 甚至真的是好的
。主导的科学宇宙创作模型 ，他人的家也天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。失败击中每个人都很努力 ，挣扎我们应该不仅仅是成绩改善关于伟大科学家的成功 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein， “
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学， “你想要的更成功 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。胖错误
。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，但你对物理学的把握是可恶的
。“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，我们需要教我们的孩子们失败 。相比之下，”现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，你遇到的越多 。通常是低成绩的学生 ，Marie Curie和Michael Faraday 。主要来自低收入家庭 ，就没有创造力 。
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，伟大的科学家不会遇到失败 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。其中五分之一 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。结果表明 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，